Simulasi Audit Kinerja dan Pengenalan Etika Profesi Auditor Eksternal bagi Mahasiswa Tingkat Akhir

Abstract

Kesenjangan antara teori normatif di bangku perkuliahan dan kompleksitas praktik di lapangan seringkali
menyebabkan lulusan akuntansi rentan gagal menghadapi dilema etis di dunia kerja. Kegiatan Pengabdian
kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menguatkan kompetensi kognitif serta keberanian moral afektif
mahasiswa tingkat akhir melalui intervensi simulasi audit kinerja (Ekonomi, Efisiensi, Efektivitas/3E) dan
pengenalan etika profesi auditor eksternal. Menggunakan metode Participatory Action Learning System
(PALS), kegiatan ini melibatkan 60 mahasiswa S1 Akuntansi dari berbagai perguruan tinggi se-Kota Bekasi
yang dipilih melalui purposive sampling. Metode utama yang diterapkan adalah simulasi bermain peran (roleplay
simulation) berbasis penyelesaian studi kasus fiktif dan skenario tekanan manajemen. Pengumpulan data
dilakukan melalui instrumen tes kognitif ganda (pre-test dan post-test) serta observasi kualitatif. Hasil uji beda
Paired Sample T-Test menunjukkan peningkatan skor kognitif yang signifikan (p=0,000) dari rata-rata awal
58,40 menjadi 82,60. Secara afektif, mahasiswa menunjukkan peningkatan drastis dalam kemampuan
komunikasi asertif dan skeptisisme profesional saat dihadapkan pada skenario benturan kepentingan.
Disimpulkan bahwa metode simulasi tekanan dunia kerja secara efektif mampu menjembatani kesenjangan
akademik, membekali calon auditor dengan integritas yang kokoh guna mendukung transparansi ekosistem
bisnis.